آموزش و پرورش استثنایی: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش |
Mohammadi1 (بحث | مشارکتها) بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۱: | خط ۱: | ||
آموزش و پرورش استثنایی (Exceptional Education)<br><p>برنامه‌های آموزشی و پرورشی مناسب با ویژگی‌های فردی کودکان استثنایی. این برنامه‌ها به‌گونه‌ای است که هریک از آنان، به فراخور ویژگی‌های ذهنی و جسمی خود، بتواند حداکثر توانایی‌ها و استعدادهای خود را به‌کار گیرد. کودک استثنایی، کودکی است که از جنبه‌های ذهنی، جسمی، عاطفی، و اجتماعی با کودکان هم‌سن خود تفاوت‌های عمده‌ای دارد، به‌نحوی که به‌سبب همین تفاوت‌های محسوس قادر نیست از برنامه‌های درسی عادی، که بر پایۀ ویژگی‌ها و توانایی‌های مشترک بیشتر کودکان در سنین مختلف تنظیم شده است، کامل بهره‌مند شود. آموزش و پرورش کودکان استثنایی، آموزش و پرورش ویژه‌ای است شامل آموزش و پرورش کودکان تیزهوش، عقب‌ماندۀ ذهنی، نابینا و کم‌بینا، ناشنوا و کم‌شنوا، ناسازگار، و معلولان جسمی و نظایر این‌ها.</p> | آموزش و پرورش استثنایی (Exceptional Education)<br><p>برنامه‌های آموزشی و پرورشی مناسب با ویژگی‌های فردی کودکان استثنایی. این برنامه‌ها به‌گونه‌ای است که هریک از آنان، به فراخور ویژگی‌های ذهنی و جسمی خود، بتواند حداکثر توانایی‌ها و استعدادهای خود را به‌کار گیرد. کودک استثنایی، کودکی است که از جنبه‌های ذهنی، جسمی، عاطفی، و اجتماعی با کودکان هم‌سن خود تفاوت‌های عمده‌ای دارد، به‌نحوی که به‌سبب همین تفاوت‌های محسوس قادر نیست از برنامه‌های درسی عادی، که بر پایۀ ویژگی‌ها و توانایی‌های مشترک بیشتر کودکان در سنین مختلف تنظیم شده است، کامل بهره‌مند شود. آموزش و پرورش کودکان استثنایی، آموزش و پرورش ویژه‌ای است شامل آموزش و پرورش کودکان تیزهوش، عقب‌ماندۀ ذهنی، نابینا و کم‌بینا، ناشنوا و کم‌شنوا، ناسازگار، و معلولان جسمی و نظایر این‌ها.</p> | ||
---- | |||
<br><!--10225900--> | <br><!--10225900--> | ||
[[رده:آموزش و پرورش و اخلاق]] | [[رده:آموزش و پرورش و اخلاق]] | ||
[[رده:آثار و اشخاص، اصطلاحات و مفاهیم]] | [[رده:آثار و اشخاص، اصطلاحات و مفاهیم]] | ||
نسخهٔ ۹ مارس ۲۰۲۴، ساعت ۲۰:۳۶
آموزش و پرورش استثنایی (Exceptional Education)
برنامه‌های آموزشی و پرورشی مناسب با ویژگی‌های فردی کودکان استثنایی. این برنامه‌ها به‌گونه‌ای است که هریک از آنان، به فراخور ویژگی‌های ذهنی و جسمی خود، بتواند حداکثر توانایی‌ها و استعدادهای خود را به‌کار گیرد. کودک استثنایی، کودکی است که از جنبه‌های ذهنی، جسمی، عاطفی، و اجتماعی با کودکان هم‌سن خود تفاوت‌های عمده‌ای دارد، به‌نحوی که به‌سبب همین تفاوت‌های محسوس قادر نیست از برنامه‌های درسی عادی، که بر پایۀ ویژگی‌ها و توانایی‌های مشترک بیشتر کودکان در سنین مختلف تنظیم شده است، کامل بهره‌مند شود. آموزش و پرورش کودکان استثنایی، آموزش و پرورش ویژه‌ای است شامل آموزش و پرورش کودکان تیزهوش، عقب‌ماندۀ ذهنی، نابینا و کم‌بینا، ناشنوا و کم‌شنوا، ناسازگار، و معلولان جسمی و نظایر این‌ها.