جولیان روتر

از ویکیجو | دانشنامه آزاد پارسی
نسخهٔ تاریخ ‏۲۸ ژوئیهٔ ۲۰۲۱، ساعت ۱۰:۳۹ توسط Shahraabi (بحث | مشارکت‌ها)
(تفاوت) → نسخهٔ قدیمی‌تر | نمایش نسخهٔ فعلی (تفاوت) | نسخهٔ جدیدتر ← (تفاوت)
جولیان روتر (Julian Rotter)
زادروز بروکلین ، نیویورک 1916م
درگذشت منسفیلد، کونکتیکت 2014م
ملیت امریکایی
تحصیلات و محل تحصیل مدرک کارشناسی ارشد از دانشگاه آیووا- مدرک دکترا از دانشگاه ایندیانا در 1941
شغل و تخصص اصلی روان‌شناس
شغل و تخصص های دیگر مدرس دانشگاه
فعالیت‌های مهم توسعه مقیاس اعتماد بین فردی - شناخته شده برای توسعۀ نظریه‌های تأثیرگذار، از جمله نظریۀ یادگیری اجتماعی و موضع کنترل
آثار یادگیری اجتماعی و روان‌شناسی بالینی (1954)
گروه مقاله روانشناسی و روانپزشکی
پست تخصصی مدیر برنامۀ روان‌شناسی بالینی دانشگاه کونکتیکت- رئیس بخش روان‌شناسی بالینی انجمن روان‌شناسی امریكا، انجمن روان‌شناسی شرقی و همچنین بخش روان‌شناسی اجتماعی و شخصیت انجمن روان‌شناسی امریكا
جوایز و افتخارات در رتبۀ 64 مطرح‌ترین روان‌شناسان قرن بیستم
جولیان روتر

جولیان روتر (1916-2014) (Julian Rotter)

روان‌شناس امریکایی که برای توسعۀ نظریه‌های تأثیرگذار، از جمله نظریۀ یادگیری اجتماعی[۱] و موضع کنترل[۲] شناخته شده است. وی عضو هیئت علمی دانشگاه ایالتی اوهایو[۳] و سپس دانشگاه کونکتیکت[۴] بود. طبق گزارش منتشر شده در مجلۀ علمی انجمن روان‌شناسی امریکا[۵] در سال 2002، او در رتبۀ 64 مطرح‌ترین روان‌شناسان قرن بیستم قرار گرفته است.

روتر در 22 اکتبر 1916 در بروکلین[۶] ، نیویورک[۷]، به دنیا آمد. او سومین فرزند خانواده‌ای یهودی و مهاجر بود. وی در سال‌های ابتدایی و متوسطه از طریق مطالعه، به روان‌شناسی و فلسفه علاقه‌مند شد. در 1933 در کالج بروکلین[۸] شرکت کرد، و از آن‌جا موفق به اخذ مدرک کارشناسی خود شد. رشتۀ اصلی‌اش شیمی بود، اما به علت این‌که فرصت‌های بیشتری برای کسب درآمد وجود داشت، روان‌شناسی را جذاب‌تر دانست، و این در حالی بود که اقتصاد رو به زوال بود. او بعد از این که مدرک کارشناسی ارشدش را زیر نظر کورت لوین[۹] از دانشگاه آیووا[۱۰] گرفت، توانست در بیمارستان ایالتی ووستر[۱۱] دورۀ کارورزی[۱۲] خود را سپری کند. در آن زمان، او شاید تنها کارآموز رسمی در روان‌شناسی بود. همان‌جا بود که بعدها با کلارا بارنز[۱۳]، کارورز دیگر، ملاقات و در 1941 با او ازدواج کرد. آن‌ها صاحب دو فرزند شدند. همسرش در 1985 درگذشت.

روتر از طریق همکاری با کورت لوین، با شور و اشتیاق خاصی به فعالیت پرداخت. او کارش را در دانشگاه ایندیانا[۱۴] ادامه داد و در 1941 دکترای خود را از آن دانشگاه گرفت. او طی تحصیل خود تحت تأثیر افرادی همچون آلفرد آدلر[۱۵]، کلارک هال[۱۶]، بی اف اسکینر[۱۷] و ادوارد تولمن[۱۸] بود. روتر پس از اخذ مدرک دکترای خود، طی جنگ جهانی دوم[۱۹]، مشاور ارتش ایالات متحده شد. به جز 17 هفته در مقام افسر تانک، به عنوان روان‌شناس کار کرد. سپس به دانشگاه ایالتی اوهایو رفت و آن‌جا تدریس و به عنوان رئیس برنامۀ روان‌شناسی بالینی فعالیت کرد. او آن‌جا تحت تأثیر جورج کلی[۲۰] قرار گرفت. در 1963، روتر به دانشگاه کونکتیکت منتقل و آن‌جا مدیر برنامۀ روان‌شناسی بالینی[۲۱] شد. در همان زمان، او مقیاس اعتماد بین فردی[۲۲] را توسعه داد؛ مقیاسی پژوهشی و طرح‌ریزی شده از تفاوت فردی پایدار در شخصیت[۲۳] که میزان انتظار کلی قابلیت اعتماد دیگر افراد را می‌سنجد. روتر به عنوان رئیس بخش روان‌شناسی بالینی انجمن روان‌شناسی امریكا[۲۴]، انجمن روان‌شناسی شرقی[۲۵] و همچنین بخش روان‌شناسی اجتماعی و شخصیت[۲۶] انجمن روان‌شناسی امریكا منصوب شده است. اثر مهم روتر ، یادگیری اجتماعی و روان‌شناسی بالینی[۲۷] در 1954 منتشر شد. او در 6 ژانویه 2014 در 98 سالگی در خانۀ خود در منسفیلد[۲۸]، کونکتیکت[۲۹] درگذشت.

منابع:

en.wikipedia.org




  1. social learning theory
  2. locus of control
  3. The Ohio State University
  4. University of Connecticut
  5. (American Psychological Association (APA
  6. Brooklyn
  7. New York
  8. Brooklyn College
  9. Kurt Lewin
  10. University of Iowa
  11. Worcester State Hospital
  12. internship
  13. Clara Barnes
  14. Indiana University
  15. Alfred Adler
  16. Clark Hull
  17. B.F. Skinner
  18. Edward Tolman
  19. World War II
  20. George Kelly
  21. Program Director of Clinical Psychology
  22. The Interpersonal Trust Scale
  23. the stable individual difference in personality
  24. Division of Clinical Psychology
  25. Eastern Psychological Association
  26. Division of Social and Personality Psychology
  27. Social Learning and Clinical Psychology
  28. Mansfield
  29. Connecticut