فهم

فهم
در اصطلاح منطق، آمادگی ذهن آموزنده، در دریافت آنچه ازسوی آموزاننده بدو عرضه می‌شود. فرق فهم با فکر آن است که صاحب فکر، خود، حدّ وسط را درمی‌یابد، امّا صاحب فهم گزارش حدّ وسطی را که دیگری دریافته است می‌شنود و یاد می‌گیرد. در جریان تدریس مسائل علمی، دانش‌آموزان و دانشجویان غالباً به فهم مسائل دست می‌یابند و استاد و معلم از طریق فکر، به کشف حد وسط توفیق می‌یابد و دریافت خود را تعلیم می‌دهد.