گاتری، ادوین (۱۸۸۶ـ۱۹۵۹)

گاتْری، اِدوین (۱۸۸۶ـ۱۹۵۹)(Guthrie, Edwin)

رفتارگرای امریکایی. کوشید نظریه‌ای را دربارۀ یادگیری وضع کند که بر اساس آن نقش تقویت (پاداش یا تنبیه) در ارتباط بین محرک‌‌پاسخ امری ثانویه است. به اعتقاد او مجاورت محرک و پاسخ عاملی بسیار مهم است. گاتری محتوای نظریه‌های تقویت را مبنی بر این که مجاورت محرک و پاسخ باید تکرار شود تا یادگیری صورت گیرد، رد کرد و معتقد بود که حتی یک‌بار مجاورت محرک و پاسخ نیز موجب یادگیری می‌شود.

 

---