رابرت روزنتال: تفاوت میان نسخه‌ها
بدون خلاصۀ ویرایش |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
| خط ۵: | خط ۵: | ||
روزنتال در 2 مارس 1933 در گیسن<ref>Giessen</ref> آلمان متولد شد و در 6 سالگی به همراه خانواده‌اش آلمان را ترک کرد. در 1956 مدرک دکترای روانشناسی را از دانشگاه کالیفرنیا<ref>University of California</ref>، لس‌آنجلس<ref>Los Angeles</ref> دریافت کرد. وی فعالیت شغلی خود را به عنوان روان‌شناس بالینی آغاز کرد و سپس به روان‌شناس اجتماعی تغییر داد. از 1962 تا 1999 در دانشگاه هاروارد تدریس کرد، در 1992 رئیس دپارتمان روانشناسی و در 1995 استاد روانشناسی شد. او پس از بازنشستگی از دانشگاه هاروارد در 1999، به کالیفرنیا رفت. بخش عمده‌ای از کارهای وی بر ارتباطات غیر کلامی<ref>nonverbal communication</ref>، و به ویژه تأثیرش بر انتظارات، متمرکز شده است. جایزۀ مدال طلای 2003 از انجمن روانشناسی امریکا و عضو منتخب آکادمی هنرها و علوم امریکا<ref>American Academy of Arts and Sciences</ref>، از جمله جوایز و افتخاراتش است. | روزنتال در 2 مارس 1933 در گیسن<ref>Giessen</ref> آلمان متولد شد و در 6 سالگی به همراه خانواده‌اش آلمان را ترک کرد. در 1956 مدرک دکترای روانشناسی را از دانشگاه کالیفرنیا<ref>University of California</ref>، لس‌آنجلس<ref>Los Angeles</ref> دریافت کرد. وی فعالیت شغلی خود را به عنوان روان‌شناس بالینی آغاز کرد و سپس به روان‌شناس اجتماعی تغییر داد. از 1962 تا 1999 در دانشگاه هاروارد تدریس کرد، در 1992 رئیس دپارتمان روانشناسی و در 1995 استاد روانشناسی شد. او پس از بازنشستگی از دانشگاه هاروارد در 1999، به کالیفرنیا رفت. بخش عمده‌ای از کارهای وی بر ارتباطات غیر کلامی<ref>nonverbal communication</ref>، و به ویژه تأثیرش بر انتظارات، متمرکز شده است. جایزۀ مدال طلای 2003 از انجمن روانشناسی امریکا و عضو منتخب آکادمی هنرها و علوم امریکا<ref>American Academy of Arts and Sciences</ref>، از جمله جوایز و افتخاراتش است. | ||
----<br /><references /> | ----<br /><references /> | ||
[[رده:روانشناسی و روانپزشکی]] | |||
[[رده:اشخاص و اماکن]] | |||
نسخهٔ ۸ مارس ۲۰۲۲، ساعت ۱۰:۵۱
رابرت روزنتال (1933- ) (Robert Rosenthal)
استاد برجسته روانشناسی در دانشگاه کالیفرنیا[۱]، ریورساید[۲]. علایق وی شامل پیشگویی‌های کام بخش[۳] است ، که وی در یک مطالعۀ مشهور از اثر پیگمالون[۴]: تأثیر انتظارات معلمان بر دانش‌آموزان، مورد بررسی قرار داد. طبق گزارش منتشر شده در مجلۀ علمی انجمن روانشناسی امریکا[۵] در سال 2002، او در رتبۀ 84 برترین و مطرح‌ترین روان‌شناسان قرن بیستم قرار گرفته است.
روزنتال در 2 مارس 1933 در گیسن[۶] آلمان متولد شد و در 6 سالگی به همراه خانواده‌اش آلمان را ترک کرد. در 1956 مدرک دکترای روانشناسی را از دانشگاه کالیفرنیا[۷]، لس‌آنجلس[۸] دریافت کرد. وی فعالیت شغلی خود را به عنوان روان‌شناس بالینی آغاز کرد و سپس به روان‌شناس اجتماعی تغییر داد. از 1962 تا 1999 در دانشگاه هاروارد تدریس کرد، در 1992 رئیس دپارتمان روانشناسی و در 1995 استاد روانشناسی شد. او پس از بازنشستگی از دانشگاه هاروارد در 1999، به کالیفرنیا رفت. بخش عمده‌ای از کارهای وی بر ارتباطات غیر کلامی[۹]، و به ویژه تأثیرش بر انتظارات، متمرکز شده است. جایزۀ مدال طلای 2003 از انجمن روانشناسی امریکا و عضو منتخب آکادمی هنرها و علوم امریکا[۱۰]، از جمله جوایز و افتخاراتش است.