جمیله سلمیه: تفاوت میان نسخهها
DaneshGostar (بحث | مشارکتها) (جایگزینی متن - '\\1' به '<!--1') |
بدون خلاصۀ ویرایش |
||
خط ۱: | خط ۱: | ||
{{جعبه زندگینامه|عنوان=جمیله سُلمیّه|نام=|نام دیگر=|نام اصلی=|نام مستعار=|لقب=|زادروز=|تاریخ مرگ=ح ۱۲۵ق|دوره زندگی=|ملیت=عربستان|محل زندگی=|تحصیلات و محل تحصیل=|شغل و تخصص اصلی=خواننده و نوازنده|شغل و تخصص های دیگر=|سبک=|مکتب=|سمت=|جوایز و افتخارات=|آثار=|خویشاوندان سرشناس=|گروه مقاله=موسیقی|دوره=|فعالیت های مهم=|رشته=|پست تخصصی=|باشگاه=}}جمیله سُلمیّه ( ـ ح ۱۲۵ق)<br> | |||
<p>خواننده و نوازندۀ مشهور مدینه در نیمه نخست خلافت اموی. او کنیز خاندان بَهْز، شاخهای از قوم بنیسُلَیم بود. بهنقل از ابوالفرج | <p>خواننده و نوازندۀ مشهور [[مدینه]] در نیمه نخست خلافت اموی. او کنیز خاندان بَهْز، شاخهای از قوم بنیسُلَیم بود. بهنقل از [[اصفهانی، ابوالفرج|ابوالفرج اصفهانی]]، آواز را از طریق گوشدادن به آواز [[سایب خاثر|سائب خاثر]] (متوفی ۶۳ق) و نزد خود آموخت. سائب خاثر در همسایگی جمیله زندگی میکرد و ایرانیالاصل بود و از اینجا میتوان به تأثیر فرهنگ ایرانی در رشد و شکوفایی هنری جمیله پی برد. جمیله الحان وی را پنهانی میخواند و با خود تمرین میکرد تا اینکه بانویش به استعداد موسیقی او پی برد. به روایت [[نویری، احمد بن عبدالوهاب ( ـ۷۳۲ق)|نویری]] نبوغ وی در موسیقی باعث شد موفقترین موسیقیدان و معلم موسیقی زنان شود. او شاگردان بسیاری ازجمله مَعبد، ابن عایشه، حَبابه و سَلّامه را تربیت کرد. بزرگان موسیقی عرب مانند اَحْوَص، ابن ابی عَتیق و [[عمر بن ابی ربیعه]] احترام بسیاری برای او قائل بودند و به نقش بینظیر او در موسیقی اذعان داشتند.</p> | ||
<br><!--16090000--> | <br><!--16090000--> | ||
[[رده:موسیقی]] | [[رده:موسیقی]] | ||
[[رده:موسیقی ملل و اقوام]] | [[رده:موسیقی ملل و اقوام]] |
نسخهٔ کنونی تا ۱۲ ژوئن ۲۰۲۴، ساعت ۰۴:۳۳
جمیله سُلمیّه | |
---|---|
درگذشت | ح ۱۲۵ق |
ملیت | عربستان |
شغل و تخصص اصلی | خواننده و نوازنده |
گروه مقاله | موسیقی |
جمیله سُلمیّه ( ـ ح ۱۲۵ق)
خواننده و نوازندۀ مشهور مدینه در نیمه نخست خلافت اموی. او کنیز خاندان بَهْز، شاخهای از قوم بنیسُلَیم بود. بهنقل از ابوالفرج اصفهانی، آواز را از طریق گوشدادن به آواز سائب خاثر (متوفی ۶۳ق) و نزد خود آموخت. سائب خاثر در همسایگی جمیله زندگی میکرد و ایرانیالاصل بود و از اینجا میتوان به تأثیر فرهنگ ایرانی در رشد و شکوفایی هنری جمیله پی برد. جمیله الحان وی را پنهانی میخواند و با خود تمرین میکرد تا اینکه بانویش به استعداد موسیقی او پی برد. به روایت نویری نبوغ وی در موسیقی باعث شد موفقترین موسیقیدان و معلم موسیقی زنان شود. او شاگردان بسیاری ازجمله مَعبد، ابن عایشه، حَبابه و سَلّامه را تربیت کرد. بزرگان موسیقی عرب مانند اَحْوَص، ابن ابی عَتیق و عمر بن ابی ربیعه احترام بسیاری برای او قائل بودند و به نقش بینظیر او در موسیقی اذعان داشتند.